Die vier Phasen des Schlüsselbereichs «Talent» repräsentieren den Entwicklungsprozess einer Talent-identifizierten Eishockeysportlerin. Dabei werden bei der Talentdefinition sowohl Leistungsdispositionen (physisch und psychisch) als auch Umweltfaktoren (Trainer, Schule, Eltern, Wohnort und so weiter) berücksichtigt. Der Entwicklungsprozess eines Talents verläuft individuell und ist durch die Phasen Talentsuche, Talentselektion und Talentförderung gekennzeichnet. Sportlerinnen müssen zunächst eine Möglichkeit haben, ihr Potenzial für spätere Höchstleistungen vorgegebener und sportartspezifischer Kriterien zu zeigen (T1), bevor sie ihre Fähigkeiten bestätigen können (T2). Zudem verpflichten sich die Sportlerinnen zur Erreichung von Leistungszielen (T3). Nur den Besten gelingt schliesslich der Durchbruch an die nationale Spitze (T4). In allen vier Phasen sind gut funktionierende Umweltfaktoren notwendig, damit entwicklungsfördernder Eishockeysport überhaupt möglich ist.